Compréhension, expression

La séance d'aujourd'hui été porté sur l'expression orale collective.

Chaque élève a rédigé en espagnol une question simple portant sur le conte. Leurs questions ont été mises dans un sac afin que chacun pioche une des questions et y répondent oralement en espagnol.

Après cela, les élèves ont pris leurs ardoises, un élève est venu au tableau pour interroger ses camarades sur le vocabulaire appris depuis le début de la séquence. Il choisissait 2 mots, les écrivaient un à un au tableau et ses camarades devaient écrire leur traduction sur leurs ardoises puis la montrer à l'élève-maître.
Les deux mots écrits, un autre prenait sa place et ainsi de suite.

Le professeur s'assurant que l'élève au tableau donnait une bonne traduction pour corriger les élèves qui avaient des erreurs sur leurs ardoises.

Ce travail a sollicité l'expression l'orale des élèves dans une langue étrangère, la communication au sein du groupe classe, la compréhension du conte mais également l'enrichissement de leur vocabulaire, le travail d'écriture et une réflexion rapide.